2020年9月24日(木)

少人数学級　今度こそ　署名に力

分散登校で良さ実感

和歌山

　和歌山市を中心に少人数学級の実現をめざす署名がとりくまれています。新型コロナウイルス感染症の拡大で、短期間とはいえ学級を二分し２０人以下学級を体験する中、全国の教育研究者有志がよびかけたネット署名を「ネットだけでなく書面でも」と始まったものです。（和歌山県・川崎正純)

（写真）署名する市民＝２２日、和歌山市駅前

　和歌山県教職員組合和歌山市支部の平田秀一書記長は「もちろんこれまでも少人数学級の署名はとりくまれてきました。でも厚い壁を感じてきたのも事実です。しかし、分散登校で２０人以下学級を体験した今、こんどこそという強い思いがあります」と力を込めます。

現場の声

　「３０人以上いると遠慮して先生に話しかけられなかった子どもが、話しかけてくれるようになった。教員と子どもの距離が近づいた」「困っている子どものそばにすぐ行けるようになった。授業が早く進み、課題ができた子どもに待ってもらう時間が大きく減った」「不登校の子どもが登校できた」など現場からの声が後押しします。

　「少人数だと何かいいの？」など少人数学級の良さは案外知られていません。「少人数学級って支援学校のこと？」という人もいます。たまたま学年人数の関係で１学級２０人程度になることもあり、「実現しているのでは」と勘違いしている人もいます。

　いま学校現場では、さまざまな問題を抱えた子どもたちへの対応が求められています。中学校では２７人に１人が不登校です（２０１８年度文部科学省調査）。ＤＶ、育児放棄、リストカット―深刻化する事態に「子どもたち一人ひとりのことを考えたら少人数学級がいい」は、ほとんどの人が一致できる要求になっています。